ASPEK HUMOR DALAM AKUN INSTAGRAM @NUGARISLUCU DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA

Authors

  • Ayuningtias Srikandini Universitas Pancasakti Tegal, Indonesia
  • Burhan Eko Putwanto Universitas Pancasakti Tegal, Indonesia
  • Agus Riyanto Universitas Pancasakti Tegal, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.46650/wa.11.2.895.158-164

Abstract

Abstrak Perkembangan teknologi internet yang terus mengalir dan tidak terbendung sebagai inovasi dalam dakwah atau menyebarkan informasi yang mengandung nilai-nilai agama dapat dikatakan efektif. Penyampaian dalam proses dakwah itu terdapat berbagai macam teknik yang dapat dilakukan oleh penceramah agar pesan yang dibawakan dapat tersampaikan dengan baik oleh penceramah, salah satunya adalah humor pada postingan instagram. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja aspek humor pada postingan akun instagram @nugarislucu dan implikasinya dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, sumber data penelitian yaitu akun instagram @nugarislurus. Wujud data yaitu penggalan wacana dan kalimat Teknik pengumpulan data yaitu teknik simak dan teknik catat. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian diperoleh 36 data yang mengandung aspek humor dalam postingan akun Instagram @nugarislucu bulan Maret dan Mei, antara lain affiliative humor sebanyak 6 postingan (16,67%), self-enhancing humor sebanyak 7 postingan (19,44%), aggresive humor sebanyak 17 postingan (47, 22%) dan self-defeating humor sebanyak 6 postingan (16,67%). Kata kunci: humor, instagram dan pembalajaran bahasa. Abstract The development of internet technology that continues to flow and is unstoppable as innovation in propaganda or disseminating information that contains religious values ​​can be said to be effective. Submission of the preaching process and even then there are various kinds of techniques that can be carried out by the lecturer so that the message delivered can be conveyed well by the audience, one of which is humor on Instagram posts. This study aims to determine what aspects of humor on the Instagram account post @ nugarislucu and its implications in learning Indonesian in high school. This study uses a qualitative approach, the source of research data is the Instagram account @ugarislurus. The data form is a fragment of discourse and sentences Data collection techniques are listening techniques and note taking techniques. The data obtained were analyzed using descriptive methods. The results obtained 36 data containing aspects of humor in Instagram @ nugarislucu Instagram posts in March and May, including 6 affiliative humor posts (16.67%), self-enhancing humor as many as 7 posts (19.44%), aggressive humor as many as 17 posts (47, 22%) and self-defeating humor as many as 6 posts (16.67%). Keywords: humor, instagram and language learning.

References

Abdullah, Asep Abbas. 2012. Humor Ulama, Surabaya: IAIN Sunan Ampel Press.

Alwi, Hasan. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Amanda, Dewi. 2010. Implikatur Tindak Tutur Pada Humor Abang Jampang di Harian SIP. Jurnal Tata Bahasa

Atmoko, Bambang Dwi. 2012. Instagram Handbook Tips Fotografi Ponsel. Jakarta: Media Kita.

Chaer, Abdul. 2011. Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.

Ghazali, Miliza. 2016. Buat Duit Dengan Facebook dan Instagram:Panduan Menjana Pendapatan dengan Facebook dan Instagram. Malaysia: Publishing House.

Iskandar. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Gaung Persada.

Moleong, Lexy J. 2000. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nasrullah, Rulli. 2016. Media Sosial: Perspektif Komunikasi, Budaya, dan Sosioteknologi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rohmadi, Muhammad. 2010. Analisis Wacana Pragmatik. Surakarta: Yuma Pustaka.

Sagala, Syaiful. 2005. Konsep dan Makna Pembelajaran: untuk Membutuhkan Memecahkan Problemetika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta,

Salbino, Sherief. 2014. Buku Pintar Gadget Android Untuk Pemula. Jakarta: Kunci Komunikasi.

Sawedi, Ikta. 2014. Humor dalam Bahasa Banggai. Skripsi tidak diterbitkan. Gorontalo: Universitas Negeri Gorontalo.

Santika, I Gusti Ngurah. 2017. Kepala Sekolah Dalam Konsep Kepemimpinan Pendidikan: Suatu Kajian Teoritis. Widya Accarya. 7 (1).

Santika, I Gusti Ngurah. 2018. Strategi Meningkatkan Kualitas SDM Masyarakat Desa Padangsambian Kaja Melalui Pendidikan Karakter Berbasiskan Kepedulian Lingkungan Untuk Membebaskannya Dari Bencana Banjir. Widya Accarya. 9 (2).

Solchan, T.W, dkk. 2014. Pendidikan Bahasa Indonesia di SD. Banten: UT.

Wiyanto, Asul. 2009. Terampil Menulis Paragraf. Jakarta: Grasindo.

Yuni, Putri. 2014. Teori-teori Humor. Padang: Universitas Negeri Padang.

Jurnal

Hidayah, Asri M. Nur. 2012. Wacana Humor Tertulis Dalam Bahasa Indonesia: Suatu Wacana Rekreatif. Jurnal Saweri Gading, Vol. 18, No. 1 (April 2012).

Listiyorini, Ari. 2017. Wacana Humor dalam Meme di Media Online sebagai Potret Kehidupan Sebagian Masyarakat Indonesia. LITERA, Vol. 16, No. 1 (April 2017)

Swarniti, N. W., & Yuniari, N. M. (2019). Keberadaan Leksikon Pohon Langka di Denpasar: Studi Ekolinguistik. Seminar Nasional INOBALI 2019 Inovasi Baru Dalam Penelitian Sains, Teknologi Dan Humaniora, 405–411. https://eproceeding.undwi.ac.id/index.php/inobali/article/view/180

Wulandari, Rini; Saddhono, Kundharu; & Rohmadi, Muhammad. 2014. Analisis Buku Humor Politik Pak Presiden, Buatlah Rakyat Stres Karya Edy Sumartono: Kajian Pragmatik dan Nilai-Nilai Pendidikan. BASASTRA Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya, Vol. 2 No. 3 (Agustus 2014) ISSN I2302-6405.

Wijayanti, Asri. 2018. Homonimi dan Polisemi pada Unggahan Jenaka di Instagram. Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, Vol. 2, No. 2, (September 2018), pp. 88-101, P-ISSN: 2549-5941, E-ISSN: 2549-6271.

Ridwan, Aang. 2010. Humor Dalam Tablig Sisipan Yang Sarat Estetika. Bandung: Jurnal UIN Sunan Gunung Djati, Vol. 4 No. 15, 2010.

Artikel/Modul/Diktat

Palupi, Dian. 2014. Bentuk dan Fungsi Bahasa Humor dalam Serial Drama Komedi Ekstra Francais Karya Whitney Barros. Jural Tata Bahasa

Website

http://.id.wikipedia.org./wiki/instagram

https://teknologi.bisnis.com/read/20190629/84/939306/daftar-pengguna-instagram-terbanyak-di-dunia-indonesia-di-urutan-berapa.

Downloads

Published

2020-10-31

How to Cite

Srikandini, A. ., Putwanto, B. E. ., & Riyanto, A. . (2020). ASPEK HUMOR DALAM AKUN INSTAGRAM @NUGARISLUCU DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA. Widya Accarya, 11(2), 158–164. https://doi.org/10.46650/wa.11.2.895.158-164

Issue

Vol. 11 No. 2 (2020): Widya Accarya

Section

Articles

Citation Check

License

An author who publishes in the Widya Accarya agrees to the following terms:

  • Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal
  • Author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Author is  permitted and encouraged to post his/her  work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).

Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.