Kadek Erlin Dwi Cahayanita, Putu Sanjaya, & Nyoman Lisna Handayani. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar IPAS di Tinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD. Widya Accarya, 17(1), 21–28. Retrieved from https://ejournal.undwi.ac.id/widyaaccarya/article/view/1704