MENGELOLA KETRAMPILAN KOMUNIKASI NON VERBAL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

Authors

  • I Made Sutika Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.46650/wa.3.1.22.%25p

Abstract

Usaha meningkatkan motivasi belajar siswa adalah mengkaji tentang efektivitas komunikasi non verbal. Tulisan ini diharapkan dapat mengetahui secara jelas  dalam mengelola ketrampilan variabel komunikasi non verbal terhadap motivasi belajar siswa.            Meningkatnya motivasi belajar siswa merupakan varibel yang sangat menentukan dalam mengelola ketrampilan  komunikasi non verbal dalam proses pembelajaran.Variabel komunikasi non verbal dioprasionalkan melalui indikator-indikator isyarat tangan, gerakan kepala, postur tubuh dan posisi kaki,ekspresi wajah, tatapan muka, sentuhan, parabahasa, penampilan fisik, orientasi ruang dan jarak pribadi, konsep waktu dan diam. Sedangkan variabel motivasi belajar dioprasionalkan melalui indikator-indikator, pikiran, perasaan, kesiapan mental, tingkah laku, kebutuhan, tujuan, evaluasi diri, jati diri, kesadaran dan harapan            Dengan demikian penerapan komunikasi non verbal dalam proses pembelajaran sangat penting dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswa. Motivasi belajar siswa akan menentukan intensitas tanggapan terhadap pesan yang dikomunikasikan. Seberapa tingkat penerimaan siswa dengan pesan yang disampaikan tergantung pada seberapa tingkat kesesuaian pesan tersebut dengan motivasinya. Dengan demikian komunikasi non verbal hendaknya diperhitungkan secara efektif agar motivasi belajar siswa semakin kuat, sehingga hubungan stimulus dan respon juga semakin kuatKata Kunci: Keterampilan, Komunikasi Verbal

References

Ardana Wayan, 1985, Pokok – pokok Ilmu Jiwa Umum, Usaha Nasional, Surabaya.

Cangara Hafied, 2004, Pengantar Ilmu Komunikasi, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta.

Hasibuan, Moedjiono, 1988, Proses Belajar Mengajar, Remaja Karya, Bandung.

Haryani, Sri, 2001, Komunikasi Bisnis, Unit Penerbit dan percetakan AMP YKPN, Yogyakarta.

Hamijoyo Santoso S, Hand Out Landasan Ilmiah Komunikasi, Universitas DR Soetomo, Surabaya.

Krech David Krutchfield Richards and Ballachy Egerton, 1962, Individual andSociaty, MC Graw Hill Kogakusho, Tokyo.

Mar,at, 1989, Sikap Manusia PerubahanSerta Pengukurannya, Galia, Jakarta Timur Indonesia.

Mulyana Deddy, 2000, Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar, Remaja Rosda Karya, Bandung.

-------------------( Ed ). 2002, Komunikasi Organisasi, Remaja Rosda Karya, Bandung.

Panuju Redi, 2000, Hand Out I Teori Komunikasi, Universitas DR Soetomo, Surabaya.

Pease Allan, 1986, Bahasa Tubuh, Arcan, Jakarta.

Suryaberata Sumadi, 1983, Proses BelajarMengajar di perguruanTinggi, Andi Ofset, Yogyakarta.

Soemanto Wasty, 1983, Psikologi Pendidikan, Bhineka Cipta, Jakarta.

Titik Mariyani, 2005, Pengaruh Terpaan Tayangan Pornografi, Komunikasi Keluarga Dan Kelompok Pergaulan Terhadap Sikap Permisif Pornoaksi Remaja di Surabaya, Program Pasca Sarjana Universitas DR Soetomo, Surabaya.

Downloads

Published

2014-10-01

How to Cite

Sutika, I. M. (2014). MENGELOLA KETRAMPILAN KOMUNIKASI NON VERBAL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA. Widya Accarya, 3(1). https://doi.org/10.46650/wa.3.1.22.%p

Issue

Vol. 3 No. 1 (2014): Widya Accarya

Section

Articles

Citation Check

License

An author who publishes in the Widya Accarya agrees to the following terms:

  • Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal
  • Author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Author is  permitted and encouraged to post his/her  work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).

Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.

Most read articles by the same author(s)