Pengaruh Media Virtual Meeting dan Teknik Penyampaian Materi terhadap Tingkat Pemahaman Mahasiswa

Authors

  • Aniek Irawatie Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta, Indonesia
  • Ilona Vicenovie Oisina Situmeang Universitas Persada Indonesia YAI, Indonesia

Keywords:

Media Pertemuan Virtual, Penyampaian Pesan, Tingkat Pemahaman Siswa, Penelitian Eksplanatori

Abstract

Penggunaan pertemuan daring dan penyampaian materi pembelajaran berdampak pada tingkat pemahaman siswa di kelas besar, terutama pada mata pelajaran kurikulum wajib (MKWK). Dalam penelitian ini, platform pertemuan daring seperti Zoom dan Google Meet sangat penting untuk menjaga keterlibatan siswa di kelas besar. Pretest digunakan sebagai alat evaluasi awal untuk mengukur pengetahuan peserta sebelum sesi pembelajaran dimulai. Jenis penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah penelitian eksplanatori dengan metode survei, yang bertujuan untuk memperoleh alasan terjadinya suatu fenomena secara empiris dan mencoba mendapatkan jawaban atas pengujian hipotesis guna menentukan perbedaan dan pengaruh antara satu variabel dengan variabel lainnya. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Non-Probability Sampling, yaitu teknik pengambilan sampel yang digunakan oleh peneliti jika peneliti memiliki karakteristik khusus dalam menentukan sampel: Mahasiswa aktif pada Semester 1, 3, 5 tahun akademik 2024/2025 yang mengambil mata kuliah MKWK. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara Penggunaan Media Pertemuan Virtual (X1) dan Tingkat Pemahaman Siswa (Y), dengan nilai Sig sebesar 0,000, yang menunjukkan bahwa peningkatan penggunaan media virtual berbanding lurus dengan peningkatan pemahaman siswa. Penelitian ini memberikan wawasan penting mengenai efektivitas penggunaan media virtual dalam pembelajaran serta pentingnya penyampaian materi yang tepat untuk meningkatkan pemahaman siswa

References

Abubakar, H. R. (2021). Pengantar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Suka-Press Uin Sunan Kalijaga.

Aulia Cindy. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Belajar Zoom Terhadap Pemahaman Mahasiswa STIE Bina Karya Tebing Tinggi.

Ariyani, A., Mindarti, L. I., & Nuh, M. (2016). Inovasi Pelayanan Publik (Studi Pada Pelayanan Kesehatan Melalui Program Gebrakan Suami Siaga Di Puskesmas Gucialit Kabupaten Lumajang). Jurnal Ilmiah Administrasi Publik, 2(4), 156–161.

Bajri, R. A. D. (2019). Tujuh ‘C’ Dalam Program Humas Jakarta Smart City. Inter Script: Journal Of Creative Communication, 1(1), 48–65. Https://Doi.Org/10.33376/Is.V1i1.34

Firmansyah, M. A. (2020). Komunikasi Pemasaran. Pasuruan, Jawa Timur: Cv. Penerbiat Qiara Media.

Fitria, S. E., & Ariva, V. F. (2019). Analisis Faktor Kondisi Ekonomi, Tingkat Pendidikan Dan Kemampuan Berwirausaha Terhadap Kinerja Usaha Bagi Pengusaha Pindang Di Desa Cukanggenteng. Jurnal Manajemen Indonesia, Xviii (3), 197-208.

Harapani, Aprilia. (2021). Pengaruh Kuliah Daring Saat Pandemi Covid-19 Terhadap Kemampuan Mahasiswa. Banjarmasin. Fakultas Kedokteran Universitas Lambung Mangkura

Hew, K. F., Lan, M., Tang, Y., Jia, C., & Lo, C. K. (2019). Where is the "theory" within the field of educational technology research? Jurnal: British Journal of Educational Technology

Publisher: Wiley-Blackwell DOI: 10.1111/bjet.12770

Hindun Hindun, Ahmad Bahtiar, Maryelliwati Maryelliwati, Elvi Susanti, Aniek Irawati, Muhammad Jabl An Nur,2023, Project based learning dalam pembelajaran bahasa indonesia di perdosenan tinggi pada masa pandemi, Ranah: Jurnal Kajian Bahasa

Irawati, D., Natsir, N. F., & Haryanti, E. (2021, Desember). Positivisme, Pospositivisme, Teori Kritis, Dan Konstruktivisme Dalam Perspektif “Epistemologi Islam”. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4, 870-880.

Jasmalinda. (2021, Maret). Pengaruh Citra Merek Dan Kualitas Produk Terhadap Keputusan Pembelian Konsumen Motor Yamaha Di Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal Inovasi Penelitian (Jip), I (10), 2199-2206.

Komala, R. D., & Nellyaningsih. (2017, Agustus). Tinjauan Implementasi Personal Selling Pada Pt. Astra Internasional Daihatsu Astra Biz Center Bandung Pada Tahun 2017. Jurnal Fakultas Ilmu Terapan Universitas Telkom, Iii (2), 330-337.

Mudjiyanto, B., & Dunan, A. (2020). Tipe Penelitian Ilmu Komunikasi. Yogyakarta: Penerbit Samudra Biru (Anggota Ikapi).

Ngatno. (2015). Buku Ajar Metodologi Penelitian Bisnis. Semarang: Lembaga Pengembangan Dan Penjaminan Mutu Pendidikan Universitas Diponegoro Semarang

Noviantari, Putu Suarniti Dan I Putu Ade Andre Payadnya. (2021). Persepsi Mahasiswa Terhadap Kuliah Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pembelajaran Dan Pengembangan Matematika, Vol. 1(1), 18. Paiman. (2019). Teknik Analisis Korelasi Dan Regresi Ilmu-Ilmu Pertanian. Yogyakarta: Upy Press.

Pakendek, G., & Rantetampang, A. L. (2018, Juni). Study Persepsi Pasien Kualitas Penyediaan Makanan Terhadap Citra Rumah Sakit Umum Jayapura. Jurnal Nasional Ilmu Kesehatan (Jnik), I, 1-11.

Prawiyogi, A. G., Sadiah, T. L., Purwanugraha, A., & Elisa, P. N. (2021). Penggunaan Media Big Book Untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, V (1), 446-452.

Priyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif. Sidoarjo: Zifatama Publishing.

Rogers, E. M., Singhal, A., & Quinlan, M. M. (2014). Diffusion Of Innovations. In An Integrated Approach To Communication Theory And Research (Pp. 432–448). Routledge.Sahir, S. H. (2021). Metodologi Penelitian. Bantul-Jogjakarta & Bojonegoro-Jawa Timur: Penerbit Kbm Indonesia.

Rusdiana, A. (2014). Konsep Inovasi Pendidikan. Pustaka Setia.

Sadewa Prima dan Riska Damayanti. (2022). Pengaruh Pembelajaran Online Berbasis Zoom Cloud Meeting dan Google Classroom Terhadap Hasil Belajar. Eduka: Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis Vol. 7 No.1 Tahun 2022, Pp 52 - 62 P-ISSN: 2502 – 5406, E-ISSN: 2686 – 2344

Santina, R. O., Hayati, F., & Oktarina, R. (2021). Analisis Peran Orangtua Dalam Mengatasi Perilaku Sibling Rivalry Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Mahasiswa.

Suleman, Muh. Asharif, Zulfi Idayanti. (2023). Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan Pembelajaran Berbasis Teknologi.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Widyaningsih, D. (2021). Statistika Bisnis. Semarang: Yayasan Prima Agusteknik.

Wiliam, D. (2020), Embedded Formative Assessment, Publisher: Solution Tree Press

Xiao, Angeline. (2018). Konsep Interaksi Sosial Dalam Komunikasi, Teknologi, Masyarakat. Jakarta Selatan. Universitas Pelita Harapan

Yusuf, M. F. (2021). Buku Ajar Pengantar Ilmu Komunikasi Untuk Perdosenan Tinggi Keagamaan Islam (Ptki) Dan Umum. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Ilmu.

Downloads

Published

2026-04-30

How to Cite

Aniek Irawatie, & Ilona Vicenovie Oisina Situmeang. (2026). Pengaruh Media Virtual Meeting dan Teknik Penyampaian Materi terhadap Tingkat Pemahaman Mahasiswa. Widya Accarya, 17(1), 11–20. Retrieved from https://ejournal.undwi.ac.id/widyaaccarya/article/view/1702

Issue

Vol. 17 No. 1 (2026): Widya Accarya

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2026 Aniek Irawatie, Ilona Vicenovie Oisina Situmeang

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

An author who publishes in the Widya Accarya agrees to the following terms:

  • Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal
  • Author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Author is  permitted and encouraged to post his/her  work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).

Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.